Resumen:
El libro Formación en Investigación e Investigación Formativa en la Educación Superior
concebido desde la experiencia y la reflexión académica, no solo es testimonio
de la dedicación y el esfuerzo de sus autores, sino que también representa un
compromiso con la excelencia educativa. A través de sus páginas, se despliega un
análisis exhaustivo y coherente que aborda desde los fundamentos teóricos hasta
las prácticas pedagógicas contemporáneas, iluminando así las diversas facetas de
la investigación formativa y la formación en investigación en la educación superior.
Así, este texto invita a educadores, administradores, políticos y estudiantes a
un viaje de descubrimiento, reflexión y acción. Se espera que, al adentrarse en
su contenido, los lectores no solo adquieran un conocimiento profundo sobre
estos temas de gran relevancia actual, sino que igualmente, se sientan inspirados
a contribuir activamente al diálogo y al desarrollo continuo en el campo educativo.
De otra parte, la obra propone un diálogo más amplio y significativo sobre cómo
podemos, colectivamente, mejorar la calidad de la educación superior a través
de una formación en investigación y una investigación formativa más efectivas.
Estamos ante un texto que pretende aportar a la literatura académica en el ámbito
superior; asimismo, se postula como una herramienta para aquellos comprometidos
con el futuro de la enseñanza y el aprendizaje universitario con propósito social.
La investigación se centró en el análisis y la síntesis de la literatura académica
existente en torno a la formación en investigación y la investigación formativa en
el contexto de la educación superior. Este estudio tuvo como propósito principal,
identificar tendencias, desafíos y oportunidades que pudieran contribuir a la mejora
de estas prácticas educativas, prestando especial atención a sus implicancias
pedagógicas y educativas.
